Escuela de la encarnación atletismo

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Campamento de verano de la Escuela de la Encarnación

Gustavo Adolfo (9 de diciembre [19 de diciembre] de 1594 – 6 de noviembre [16 de noviembre] de 1632), también conocido en inglés como Gustav II Adolf o Gustav II Adolph,[1] fue rey de Suecia de 1611 a 1632, y se le atribuye el ascenso de Suecia como gran potencia europea (en sueco: Stormaktstiden). Durante su reinado, Suecia se convirtió en una de las principales fuerzas militares de Europa durante la Guerra de los Treinta Años, contribuyendo a determinar el equilibrio de poder político y religioso en Europa. El Riksdag de los Estados le dio formalmente y a título póstumo el nombre de Gustavo Adolfo el Grande (sueco: Gustav Adolf den store; latín: Gustavus Adolphus Magnus) en 1634[2][3][4].

Al llegar al trono a la edad de 16 años, Gustavo Adolfo heredó tres guerras de su padre Carlos IX de Suecia; conflictos fronterizos con Rusia y Dinamarca-Noruega, y una lucha dinástica con su primo hermano, el rey Segismundo III Vasa de Polonia[7] De ellas, la guerra danesa fue la más grave[8] Durante su reinado, Suecia pasó de ser una potencia regional de la cuenca del mar Báltico a ser una de las grandes potencias de Europa y un modelo de gobierno de la era moderna temprana. Gustavo Adolfo es conocido como el «padre de la guerra moderna»,[9] o el primer general moderno. Enseñó a otros comandantes militares, como Lennart Torstensson, que ampliaría las fronteras y el poder del Imperio Sueco tras la muerte de Gustavo Adolfo. Se convirtió en un exitoso traficante de libros en Europa, dirigiéndose a las colecciones de los jesuitas[10].

Uniformes del Colegio de la Encarnación

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Manual de la Escuela de la Encarnación

Calidad de las escuelasEl DOE desarrolla herramientas para ayudar a las familias y a los educadores a entender el rendimiento de los estudiantes y la calidad de las escuelas. Los informes de esta página proporcionan información sobre la calidad de las escuelas a partir de múltiples fuentes. Estas fuentes incluyen los comentarios de los estudiantes, los profesores y los padres. Los informes también incluyen información de las visitas formales a las escuelas y una variedad de métricas de rendimiento de los estudiantes.

El informe sobre la calidad de las escuelas ofrece a las familias un resumen de cada escuela. Los datos capturan el entorno de aprendizaje de las escuelas y el rendimiento de los estudiantes. Las instantáneas de los años escolares 2016-2017 y 2017-2018 están disponibles en los siguientes enlaces.