Universidad de Arte de Tenerife

Somos su primer punto de contacto para los acuerdos de asociación bilaterales y el inicio de la cooperación internacional. También asesoramos sobre la financiación de la investigación en el marco de los programas de formación y educación de la UE (Erasmus+ Acción 2).

La Facultad de Ingeniería Industrial de Novo mesto (FINI Novo mesto) se enorgullece de trabajar con una serie de instituciones, tanto en la región local como a nivel internacional, lo que está en consonancia con los objetivos más amplios de nuestra visión y misión. A través de estas asociaciones, FINI ayuda a satisfacer la creciente demanda de educación superior a nivel local, regional, nacional e internacional. Trabajamos constantemente en el desarrollo de relaciones académicas a nivel mundial y nos esforzamos por ofrecer las mejores asociaciones.

Los estudiantes del FINI no pueden reclamar ningún derecho a un periodo de estudio de intercambio saliente en ninguna institución asociada al FINI basándose únicamente en esta lista. Del mismo modo, los estudiantes de intercambio entrante no pueden reclamar ningún derecho a un intercambio en el FINI basándose únicamente en esta lista.

Wikipedia

En 1984-87 construyó su primer puente, el de Bac de Roda, en Barcelona (España), que le valió por primera vez la atención internacional. El puente, diseñado para ciclistas y peatones, conecta dos partes de la ciudad atravesando un terreno baldío de vías férreas. Tiene 128 metros de longitud y dos arcos inclinados en un ángulo de treinta grados, lo que se convirtió rápidamente en la firma estilística de Calatrava. La parte superior del puente, compuesta por arcos y cables de acero, es ligera y aireada, como una red de encaje, anclada a los enormes soportes de hormigón y a los pilares de granito de la parte inferior[5].

Su siguiente puente, el Puente del Alamillo (1987-1992), en Sevilla, fue aún más espectacular y consolidó su reputación. Construido en el marco de la Expo 92 de 1992, tiene una longitud de 200 metros y cruza el río Meandro San Jerónimo. Su principal característica es un único pilón de 142 metros de altura, inclinado a 58 grados, el mismo ángulo que la Gran Pirámide de Giza en Egipto. El peso del hormigón del pilón es suficiente para sostener el puente con sólo trece pares de cables, eliminando la necesidad de cualquier cable detrás de él[6].

Universidades en las Islas Canarias

Según las cifras oficiales publicadas en marzo por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en su estudio anual «La igualdad en cifras MEPF 2021», sólo el 29% de los estudiantes de ingeniería, industria y construcción son mujeres, cifra que se reduce al 13,4% en el caso de los estudiantes de informática.

A pesar de este bajo porcentaje, la situación ha mejorado mucho respecto a ingenieras de antaño como Pilar Careaga, Helen Augusta Blanchard, Margaret Hamilton o Emily Warrem Roebling, que han inspirado a millones de mujeres ingenieras a lo largo de los años.

Pilar Careaga Basabe fue la primera mujer española que se licenció en ingeniería industrial en la Escuela de Ingenieros Industriales de Madrid en 1929, unos 46 años después de que Elisa Leonida Zamfirescu se convirtiera en la primera mujer del mundo en obtener un título de ingeniería, en la Real Academia de Tecnología de Berlín.

«En el entorno familiar, la ingeniería no suele verse como una profesión femenina, mientras que en el entorno educativo, las escuelas ofrecen pocos modelos que puedan despertar el interés de las niñas por la ingeniería. Es fundamental que esta profesión se presente con un enfoque social en casa y en las escuelas, en el que los conocimientos técnicos son fundamentales, además de otras habilidades como el trabajo en equipo, la capacidad de liderazgo, el pensamiento crítico o la toma de decisiones a la hora de resolver problemas», afirma Isabel Reig.

Universidad de lagunapública en san cristóbal de laguna, españa

Ingeniería Mecánica tiene fuertes vínculos con los líderes de la industria, incluyendo Delphi, Lotus Engineering, MAN y Thales. Muchos de nuestros proyectos innovadores y prácticos cuentan con la participación de estudiantes y académicos y reciben cobertura nacional y mundial.

Nuestro enfoque aplicado a la enseñanza está respaldado por laboratorios dedicados a la ingeniería mecánica, de automoción y de automovilismo, que incluyen túneles de viento, maquinaria de fabricación y prototipado rápido de última generación, un laboratorio de materiales totalmente equipado, celdas de prueba de motores, un laboratorio de diagnóstico de automoción con los últimos paquetes de software industrial y un moderno laboratorio de electrónica/robótica con la reciente incorporación de un robot y equipos electrónicos de National Instruments.

Los estudiantes tienen la oportunidad de utilizar la tecnología más avanzada y el software estándar de la industria, y son enseñados por expertos con el estatus de ingeniero colegiado. La experiencia de aprendizaje de los estudiantes se ve reforzada por la participación en competiciones como el proyecto IMechE Formula Student, las competiciones IMechE Design Challenge para los estudiantes de primer y segundo año, la carrera TT-Bike de la Isla de Man y el Campeonato Caterham Academy.