Universidades en Perú
Estudiar en otro país es una experiencia reveladora que aumenta tu conciencia social, te proporciona nuevos conocimientos técnicos y herramientas y habilidades innovadoras. Estar rodeado de otra cultura, otra historia y otro idioma es una experiencia divertida y emocionante. Es la mejor manera de aumentar la conciencia intercultural y la comprensión global. Los beneficios de estudiar en el extranjero en nuestra economía global no sólo son importantes, sino esenciales para reforzar la excelencia en un entorno cada vez más internacional.
«Se notaba inmediatamente que el proceso de colaboración era la máxima prioridad tanto para los estudiantes como para los profesores. El intercambio de información e ideas fue refrescante y, en última instancia, muy útil para nuestro proyecto, ya que nos basamos en la experiencia de aquellos que no solo formaban parte de nuestro equipo, sino de toda la universidad, para ayudar a nuestro proceso creativo y de diseño.» Alex Yang, estudiante de Harvard, SEAS, agosto de 2016.
«Inmediatamente se notaba que el proceso de colaboración era la máxima prioridad tanto para los estudiantes como para los profesores. El intercambio de información e ideas fue refrescante y, en última instancia, muy útil para nuestro proyecto, ya que nos basamos en la experiencia de aquellos que no solo formaban parte de nuestro equipo, sino de toda la universidad, para ayudar a nuestro proceso creativo y de diseño.» Alex Yang, estudiante de Harvard, SEAS, agosto de 2016.
Universidad de san marcos perú
La universidad se creó oficialmente el 5 de enero de 1994, con la admisión de los primeros estudiantes en agosto de ese año en las facultades de ingeniería, arquitectura y comunicaciones. Dos años más tarde, en 1996, se fundó la facultad de administración de empresas, que ofrecía cursos de finanzas, contabilidad y marketing.
La facultad de Derecho llegó en 1998, seguida en 2003 por la facultad de Económicas. En 2006 se crearon las facultades de salud, humanidades y administración hotelera, seguidas tres años más tarde por la facultad de artes y música.
En marzo de 1995, la universidad acogió un famoso debate sobre creatividad presidencial, en el que el entonces secretario general de las Naciones Unidas, Javier Pérez de Cuéllar, discutió el tema con el entonces presidente de Perú, Alberto Fujimori.
El campus principal de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas se conoce como El Campus Monterrico, y tiene una extensión aproximada de 3 hectáreas. Un segundo campus, llamado el Campus de San Isidro, está situado en el Distrito de San Isidro en Lima. Otros dos campus, el Campus Villa y el Campus de San Miguel, completan el conjunto.
Universidad de perú lima
Dylan Atkins, Lori Jockers, Kayla Marchant, Ariel Pignatelli, Jack Yang y Christian Zoeger se convertirán en los primeros estudiantes de SUNY New Paltz en completar el programa de Licenciatura en Ciencias en Ingeniería Mecánica del Colegio cuando se gradúen con la Clase de 2017.
El programa de licenciatura en ingeniería mecánica de New Paltz se puso en marcha en 2014 y complementa los programas acreditados por ABET en ingeniería informática y eléctrica de la Facultad de Ciencias e Ingeniería. Los seis estudiantes que completarán el programa este mes de mayo fueron de los primeros en declarar la nueva titulación.
«Vine aquí por el programa de arte, porque había oído que era muy bueno, pero yo tenía una sólida formación en matemáticas y quería combinar las dos cosas», dijo Lori Jockers de North Massapequa, Nueva York. «Cuando me enteré de que estaban empezando un programa de ingeniería mecánica aquí, me imaginé que habría un aspecto creativo en el diseño de cosas nuevas. Me entusiasmó tomar las clases de diseño cada año, y aprendí a disfrutar realmente del programa en general.»
Erizo de mar de Perú
El Centro de Investigación del Automóvil, junto con la Asociación Honda-Ohio State, acogió a 24 estudiantes de secundaria en el Campamento CAR, un campamento de verano de una semana de duración en el que los participantes aprendieron sobre diversos aspectos de la ingeniería del automóvil y la movilidad, como la simulación, las pruebas y la fabricación.
«Me gustó mucho poder ver todas las instalaciones en las que trabajan los ingenieros de Ohio State y también tener la oportunidad de trabajar con algunas de las herramientas que utilizan», dijo Logan Bodner, estudiante de último curso del Bentley High School de Oakland, California.
Los estudiantes pudieron visitar en exclusiva el túnel de viento más avanzado del mundo en las nuevas instalaciones de Honda Automotive Laboratories of Ohio (HALO), situadas en el Transportation Research Center Inc. (TRC). El túnel de viento cumple tres funciones distintas: aerodinámica, aeroacústica y competición. El grupo también visitó el TRC donde, además de visitar su Smart Center y dar una vuelta en la pista de pruebas de 7,5 millas, Honda North America facilitó dos actividades para dar a los campistas una idea de cómo pasaron a la realidad virtual, y a una gestión de programas más formal, como forma de continuar su empresa global durante la primera parte de la pandemia.
