Qué son las vigas y sus tipos de construcción vigas a utilizar

En este curso, los estudiantes aplicarán sus habilidades de escritura previamente adquiridas y el proceso de escritura (pre-escritura, escritura y revisión). Aprenderán a investigar, planificar, estructurar y redactar adecuadamente informes y propuestas técnicas utilizando diseños, formas y formatos adecuados. El aprendizaje se logra a través de conferencias y actividades prácticas.Prerrequisitos: DRDE1081A – Dibujo técnicoEste curso está diseñado para que los estudiantes aprendan a realizar rápidamente bocetos y apuntes.  Se hace hincapié en el reconocimiento de los detalles importantes y en conseguir que estén claramente esbozados y/o escritos. Se hace hincapié en la precisión, la pulcritud y la legibilidad.

El aprendizaje se realizará a través de clases magistrales y ejemplos y trabajos en el aula. El aprendizaje se logra a través de conferencias y actividades en clase.Prerrequisitos: MATH1273A – Matemáticas Técnicas para la Tecnología de la IngenieríaEste curso introduce a los estudiantes a las matemáticas técnicas avanzadas necesarias para resolver problemas aplicados en la Tecnología de la Ingeniería. Los temas incluyen números complejos, matrices, geometría analítica plana, gráficos de funciones trigonométricas y ecuaciones trigonométricas. También se introducen los límites, necesarios para el cálculo.

Lanzamiento del Plan de Proyectos de la Expo de Innovación iAgua 2014

El programa de Ingeniería Civil se enfoca en el estudio de la planeación, diseño y construcción de infraestructura que resuelve o mitiga problemas de la sociedad, así como la aplicación de diferentes soluciones técnicas para resolver estos problemas a través del desarrollo de proyectos de ingeniería civil. El programa se centra en las infraestructuras en áreas como el transporte, la construcción, el suministro de agua potable, los sistemas de alcantarillado y riego, la vivienda y la energía.

Antes de convertirse en ingenieros o técnicos, los estudiantes deben conocerse a sí mismos, reconocer sus fortalezas y debilidades con un conocimiento objetivo hacia su país y el mundo, y ser capaces de reconocer y apreciar la importancia de todas las actividades que el ser humano realiza en el medio ambiente, y comprender y actuar con sensatez ante los complejos problemas de la sociedad moderna.

El programa está dirigido a profesionales dispuestos a aceptar retos y que aspiran a trabajar en funciones directivas de alta responsabilidad relacionadas con la planificación, el diseño, la construcción, la financiación y el equipamiento de proyectos de ingeniería civil en empresas locales e internacionales de consultoría comercial e industrial, empresas de construcción e instituciones financieras.

Serie de seminarios web «Camino a la investigación» con el Dr. Eduardo

A finales de mayo de 2022, los estudiantes de Ingeniería Ambiental Rachel Boyer y Rowan Ross asistieron a la Conferencia Anual 2022 de la Sociedad Canadiense de Ingeniería Civil (CSCE) en Whistler, B.C. con su supervisor, el profesor Onita Basu.

Allí expusieron su proyecto, realizado a lo largo de ocho meses con sus compañeros de equipo James Greco, Rebecca Upward, Skylar Kraus, Alec Bell, Morgan Greenwell y Kaitlyn Shaw. El equipo Capstone, formado por ocho personas, tuvo que reimaginar por completo una planta de tratamiento de aguas residuales adecuada para el municipio de Guaranda, en Ecuador, con el que avanzaron de forma cooperativa en un diseño tipo laguna de bajo consumo energético.

Andrea Ninabanda, enlace del proyecto y estudiante de posgrado del Grupo de Investigación Basu, es de la zona y, al discutir estos problemas de tratamiento de aguas residuales con Basu, ambos decidieron asumirlo como un proyecto Capstone para los estudiantes en 2020.

Guaranda es sólo uno de los muchos municipios de Ecuador que necesitan una planta de este tipo, ya que tres cuartas partes de estos municipios carecen de una instalación de tratamiento de aguas residuales en funcionamiento. El diseño final incluía un sistema de derivación, cribas gruesas y estanques aeróbicos y facultativos que se adaptaban al paisaje local.

Universidad de Ecuador

Nos sentamos con Juan Samaniego, estudiante de primer año, para hablar de su experiencia al llegar a North Central desde Ecuador con el sueño de estudiar una carrera de ingeniería. Su largo viaje para llegar aquí ha valido la pena gracias a la dedicación de los profesores y al excelente acceso a los recursos que ha disfrutado.

Llegar a los Estados Unidos como estudiante internacional puede ser intimidante. Sólo había estado en Estados Unidos una vez y era la primera vez que tenía que comunicarme totalmente en inglés. El inglés que aprendí en Ecuador es más académico, así que había mucho vocabulario técnico que nunca había escuchado antes. Fue un poco de choque cultural, pero North Central me hizo sentir segura y cómoda. Los recursos del programa de ingeniería y del Centro de Educación Global me dieron la confianza y la oportunidad de conectar con mis profesores y la administración. Mis profesores me apoyaron desde el primer día, se tomaron el tiempo necesario para explicarme las cosas y ayudarme a entenderlas.

Mis clases son muy prácticas; utilizamos las últimas tecnologías y equipos para experimentar todos los aspectos del proceso de ingeniería. Recuerdo un proyecto en el que se nos pedía que construyéramos un puente, pero era algo más que construir un puente y determinar si podía mantenerse en pie: realizábamos análisis exhaustivos del puente y evaluábamos la forma más eficiente de construirlo en el futuro. Es mucho más que leer un libro de texto; siempre estamos aplicando lo que aprendemos en clase a los proyectos que construimos.