El Ministerio de Trabajo

La estimulación cognitiva y el apoyo emocional de los padres a la edad de 4 años protegieron de forma independiente contra el acoso escolar, con una odds ratio significativa de 0,67 para ambas variables asociadas con un aumento de 1 DS (intervalo de confianza del 95%, 0,54-0,82 para la estimulación cognitiva y 0,54-0,84 para el apoyo emocional). Cada hora de televisión vista al día a la edad de 4 años se asoció con una odds ratio significativa de 1,06 (intervalo de confianza del 95%, 1,02-1,11) para el acoso escolar posterior. Estos resultados se mantuvieron cuando se controló el comportamiento de acoso a la edad de 4 años en una submuestra de niños para los que se disponía de esta medida.

Ministerio de Trabajo y Seguridad Social

El primero aborda la importancia relativa de las características del hogar y de la escuela en la aparición de las brechas de rendimiento cognitivo entre los niños urbanos y rurales en Perú. La estrategia empírica se basa en la estimación de una función de producción para la habilidad cognitiva combinando datos longitudinales sobre el logro cognitivo de los niños y las características del hogar con los resultados de una encuesta escolar reciente, ambos proporcionados por el estudio Young Lives.

La tercera pregunta de investigación explora los mecanismos a través de los cuales el uso del tiempo de los padres responde a estas intervenciones y relaciona estas respuestas con los resultados del desarrollo de los niños. La estrategia empírica para estas preguntas de investigación se basa en la recopilación y comparación de información sobre el uso del tiempo y la crianza de los hijos de los cuidadores de control y de tratamiento seleccionados para el ECA utilizado para evaluar el programa Cuna Mas en Perú.

Programa Path jamaica 2021

El Primer Ministro, el Muy Honorable Andrew Holness (quinto a la izquierda), y el Secretario del Gabinete, el Embajador Douglas Saunders (segundo a la derecha, al fondo), se fotografían con los premiados del Programa de Salida Primaria (PEP) tras una ceremonia de presentación en el Salón de Banquetes de Jamaica House, el martes (23 de agosto).

Los niños en edad preescolar con discapacidades mentales y de aprendizaje se benefician de la tan necesaria educación especial, estimulación y atención, en la Escuela de Estimulación Temprana situada en Austin Close, en el centro de Kingston.

El plan de estudios de la escuela está orientado a ayudar a los niños con necesidades especiales a adquirir habilidades cognitivas, lingüísticas, de socialización y de motricidad fina y gruesa, al tiempo que se les proporciona fisioterapia. Forma parte de los esfuerzos del gobierno por ofrecer un sistema integral para detectar y tratar a los niños con retrasos en el desarrollo.

Al describir el funcionamiento de la nueva escuela, la Sra. Gunter-Gayle explica que, a diferencia de las escuelas normales, los niños no se agrupan según su edad biológica, sino según su edad cronológica o mental.

Ministerio de Trabajo y Servicios Sociales

El Primer Ministro, el Muy Honorable Andrew Holness (quinto a la izquierda), y el Secretario del Gabinete, el Embajador Douglas Saunders (segundo a la derecha, al fondo), se fotografían con los premiados del Programa de Estimulación Temprana (PEP) tras una ceremonia de presentación en el Salón de Banquetes de la Casa de Jamaica, el martes (23 de agosto).

KINGSTON – Desde su creación en 1975, el Programa de Estimulación Temprana (PEP) ha venido transformando vidas y haciendo más brillante el futuro de los jóvenes con diversos tipos de discapacidades del desarrollo.

Administrado por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, el PEE atiende a niños, desde el nacimiento hasta los seis años, con retos como parálisis cerebral, autismo, retraso mental; y a niños con diversas formas de discapacidades mentales y físicas, y discapacidades múltiples.

La directora del ESP, Antonica Gunter-Gayle, explica que el programa ofrece una evaluación y un programa de intervención temprana y atiende a clientes de toda la isla, concentrando su trabajo en el área metropolitana de Kingston y St.