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Tanto si tienes un diploma, un título de asociado en enfermería (ADN) o un título de licenciado en enfermería (BSN), conseguir un puesto de trabajo en enfermería hoy en día no suele ser un problema. Sin embargo, según los expertos, avanzar en la profesión es otra cosa si tienes menos de un BSN.

La conclusión es que la elección de un título de enfermería depende de las necesidades y los objetivos de cada persona, dice Donita Qualey, RN, MN, presidenta de la Organización Nacional de Enfermería de Grado Asociado y profesora de enfermería en el Delgado Community College de Nueva Orleans.

«Si los objetivos de la carrera son siempre trabajar en la cabecera, entonces el grado asociado está perfectamente bien», dice Qualey. «Pero si eres más joven y quieres enseñar o llegar más alto en la gestión, entonces seguirías con tu título avanzado».

La Asociación Americana de Colegios de Enfermería (AACN) afirma que tener enfermeras preparadas a nivel de BSN se traduce en una mejor atención al paciente. Una hoja informativa de la AACN cita estudios y datos que demuestran menores tasas de mortalidad, menos errores de medicación y resultados más positivos cuando las enfermeras están preparadas a nivel de bachillerato y postgrado que a nivel de asociado y diplomado.

Lil Dicky – $aving Dat Money (Documental)

De niña, Guzmán se convirtió en la traductora de su familia en algo más que la tienda de comestibles. Se encontró traduciendo en las consultas médicas, rellenando documentos complicados con su limitado vocabulario infantil de inglés, e intentando que tanto sus padres como los médicos se entendieran.

«Muchos de sus pacientes son de bajos ingresos y sólo hablan español», dice Guzmán. «Así que lo que hago es traducir documentos, como los de la investigación, al español para que los investigadores puedan tener grupos de discusión con estos participantes hispanohablantes».

Su objetivo final es llevar sus habilidades al servicio de las comunidades no angloparlantes allí donde sea más necesario. En especial, quiere servir a las zonas con escasez de personas de habla no hispana, aunque eso signifique dejar atrás la gran comunidad hispanohablante que tanto valora.

POESÍA DE PALABRAS HABLADAS – para la dedicación de nuestros Frontliners

«Decidí asistir a SJC por el ambiente familiar y el plan de estudios que ofrecen. He disfrutado de mi experiencia en SJC hasta ahora debido a la acogida de los estudiantes y la facultad que me han ayudado a la transición de la escuela secundaria a la universidad.

«Aunque la Universidad de San José es una escuela pequeña, tiene un gran corazón para todos y cada uno de los estudiantes. Espero hacer que mis cuatro años de universidad valgan la pena creando nuevos vínculos, amistades y recuerdos.

«Después de la graduación planeo perseguir mi sueño como enfermera y tener un impacto en muchas vidas. Mi madre me inspiró a ser enfermera. A través de su pasión por ayudar a los necesitados, su dedicación y su trabajo duro, fue capaz de transmitirme estas características. Desde que era una niña siempre he soñado con ser enfermera y, con el tiempo, a medida que maduraba y me informaba sobre esta carrera, sentía más pasión por ser enfermera.»

«Mis dos hermanos mayores han sido las mayores influencias en mi vida. Me formaron para convertirme en la mujer responsable y respetuosa que soy ahora. Ambos me han enseñado muchas lecciones de vida que puedo aplicar en mi día a día». ¿Quién te interpretaría en una película sobre tu vida?

Jon Maia – hainbat galdera «Berriak jaio ginen» lanean

Paola es licenciada en Psicología con honores por la Universidad de Texas en San Antonio (UTSA). Durante su estancia en la UTSA, trabajó en el laboratorio de la Dra. Nicole Wicha, examinando las bases neurocognitivas de cómo los bilingües español-inglés procesan las operaciones de multiplicación con electroencefalografía (EEG). Además, trabajó con la Dra. Guadalupe Carmona y la candidata al doctorado en Stanford, Rosa Chávez, examinando la percepción de los profesores sobre las políticas de exámenes y su impacto en la toma de decisiones en el aula. Durante su estancia en la UTSA, Paola también fue becaria de la Iniciativa de Investigación para la Mejora Científica (RISE)-2, un programa de formación en investigación para estudiantes poco representados en la ciencia.