Canviar l’escola amb Freinet 5/5
Célestin Freinet tuvo días de escuela desagradables de niño y, cuando creció y se convirtió en profesor, se empeñó en reformar el sistema educativo. Nacido el 15 de octubre de 1896 en Gars (Francia), una pequeña ciudad en las laderas de los Alpes Marítimos, Freinet pasó sus primeros días en medio de los jornaleros del campo, como cualquier otro niño del pueblo en aquella época.
Freinet era el quinto de ocho hijos. Una de las aficiones que adquirió de niño fue pastorear el rebaño. Freinet también desarrolló un temprano amor por la educación, que le llevó a completar las clases de continuación de la enseñanza primaria en Grasse y a inscribirse en la escuela de magisterio de Niza.
En 1914, cuando Freinet tenía 19 años, estalló la guerra y fue llamado a filas. Resultó gravemente herido y nunca se recuperó del todo. Sufrió de falta de aire durante toda su vida, una condición que, según él, inspiró sus innovaciones educativas.
Freinet se convirtió en profesor de primaria en 1920 en el pequeño pueblo de Le Bar-sur-Loup. Allí comenzó a experimentar y desarrollar sus métodos de enseñanza. En los métodos de enseñanza de Freinet, los alumnos participan en diferentes actividades que sustituyen al modelo habitual de «tiza y charla» que muchos profesores observan.
11 de junio de 2020
Esta película recoge los inicios de l’Autre École, en Woluwé y luego en Auderghem, en Bélgica, fundada por un grupo de padres dirigidos por Anne y Henry Landroit. Se inspiraron en los métodos del pedagogo francés Celestin Freinet (1896-1966).
Suzanne Dansereau-Forslund, directora de ‘Les Enfants d’abord’, valora la pedagogía Freinet y el método natural, en el Encuentro Internacional de Educadores Freinet (RIDEF) en Ljungskile, Suecia, en julio de 2018. Entrevista realizada por M. Roussel.
En la primera mitad del siglo XX, C. Freinet abogaba por una pedagogía que incitara en los niños el deseo de aprender. ¿Qué pasa hoy en las clases que pretenden perpetuar su herencia? Informes comentados por Philippe Meirieu.
Cubre el centenario de Freinet en la UNESCO: encuentros internacionales; música, bailes, canciones de las distintas delegaciones; conferencias pedagógicas; exposiciones (cartas y correspondencia); talleres infantiles; y suelta de globos.
Prácticas de Freinet en el jardín de infancia (Panorama) ofrece películas de 1 a 20 minutos. Estas imágenes pretenden apoyar la reflexión, abrir caminos, tranquilizar, analizar y profundizar en el trabajo de los profesores que practican en un marco cooperativo.
Selfie
Su transacción es segura Trabajamos duro para proteger su seguridad y privacidad. Nuestro sistema de seguridad de pagos encripta su información durante la transmisión. No compartimos los datos de tu tarjeta de crédito con terceros vendedores y no vendemos tu información a terceros. Más información
El educador francés Celestin Freinet es una visión completa de la influencia de esta figura fundamental. Aunque Celestin Freinet es prácticamente desconocido fuera de Francia, sus ideas sobre la integración de la tecnología en el aula son más relevantes ahora que nunca. Victor Acker ha conseguido introducir esta figura en el mundo anglófono-americano.El educador francés Celestin Freinet es el mayor logro de Acker en su misión de toda la vida, que le valió el título de caballero del Gobierno francés como Chevalier dans l’Ordre des Palmes Academiques. Freinet fue un defensor del empleo de la correspondencia en las aulas, así como del uso de la tecnología para ayudar al aprendizaje. En este estudio, Acker explora las ideas pedagógicas de Freinet con la mirada puesta en la educación contemporánea.El educador francés Celestin Freinet es un libro esencial sobre una figura esencial de la educación del siglo XX. Leer más
Gérard Bonnefon
VIVES es una institución de enseñanza superior reconocida y financiada por el Estado. Nuestra actividad principal es garantizar la educación superior de los estudiantes a nivel de licenciatura. En los programas de educación, el colegio universitario asegura que sus estudiantes contribuyan al mundo globalizado como seres humanos y como profesionales. El Colegio Universitario VIVES también está activo en el campo de la formación profesional. Ofrecen una amplia gama de cursos de formación y seminarios para personas en el ámbito laboral. El principio básico de sus formaciones es cerrar la brecha entre la educación y las demandas de los interesados. VIVES colabora estrechamente con las «empresas» y organizaciones locales y regionales. Parte de VIVES es Maaklab. El Maaklab es un estudio inspirador en el que se presta mucha atención a la cocreación, el desarrollo de competencias técnicas y la innovación. Constituye un entorno de aprendizaje desafiante centrado en la formación, las iniciativas transversales, los servicios innovadores, la gestión de proyectos, la creación de prototipos, el asesoramiento y la investigación aplicada.
