Coronación del rey Carlos III

Una declaración en línea dice: «El colegio tiene un motivo especial para lamentar el fallecimiento de la reina Isabel, ya que durante su largo reinado ha sido la visitante del colegio, es decir, nuestra supervisora oficial ceremonial y estatutaria».

Roger Goodman, director de St Antony’s, rindió homenaje a la Reina, diciendo: «Su Majestad la Reina Isabel II ha estado en el trono casi tanto tiempo como el que ha existido St Antony’s y el colegio es uno de los cuatro en Oxford que tiene a la Reina como visitante oficial.

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El rey Carlos de Inglaterra

Tras la noticia de su repentina enfermedad, el jueves estuvo cargado de noticias en las que la familia real se dirigía a toda prisa al castillo de Balmoral, donde descansaba la monarca enferma. Según las fuentes, la Reina falleció en paz esa tarde en la finca escocesa, donde residió la mayor parte del verano.

Su hijo mayor, el actual rey Carlos III, habló de su muerte como un «momento de gran tristeza» para la familia real.  «Lloramos profundamente el fallecimiento de una soberana muy querida y de una madre muy apreciada», dijo el Rey en un comunicado. «Sé que su pérdida se sentirá profundamente en todo el país, los reinos y la Commonwealth, y por innumerables personas en todo el mundo».

Aunque la mayor parte de la atención se centra ahora en el legado y el fallecimiento de la Reina, muchos se dirigen también al Rey que pronto será coronado. A sus 73 años, el hijo mayor de la Reina Isabel II fue nombrado Príncipe de Gales antes de su muerte. Se espera que preste juramento el sábado en el Palacio de St. James de Londres.

Más que eso, las miradas están puestas en la familia real y en el futuro de la monarquía – principalmente, en asegurar que estará en buenas manos. Por supuesto, gran parte de los próximos pasos de la familia real tendrán que ver con las experiencias que han formado a cada miembro – y cómo la educación que recibieron influyó en sus acciones.

Kung charles

La educación de la familia real británica ha cambiado a lo largo del tiempo, reflejando las cambiantes ideas sobre la educación de la aristocracia y el papel de la monarquía en el Reino Unido. Tradicionalmente, los herederos al trono y otros hijos de la realeza eran educados en privado por tutores. En la época de los Tudor, las ideas del humanismo renacentista -que hacía hincapié en las artes y ciencias liberales y en los clásicos- influyeron en la educación real. Isabel I de Inglaterra, por ejemplo, era políglota y escribió varias traducciones.

Más tarde, en las épocas georgiana y victoriana, la educación real siguió el modelo francés, con gobernadores que supervisaban la disciplina y el desarrollo moral del niño, y preceptores que dirigían la instrucción académica. En la era moderna, los miembros de la Casa de Windsor han tenido diversos grados de educación. El primer heredero al trono británico (y posteriormente monarca) que recibió un título universitario fue Carlos III. Desde finales del siglo XX, los miembros de la familia real han recibido educación en escuelas públicas, universidades e institutos militares.

Charles england

ARCHIVO – El Príncipe Carlos de Inglaterra saluda a Robert Chew, el director de la escuela Gordonstoun, en su primer día como alumno, el 1 de mayo de 1962 a su llegada a Elgin, Escocia, mientras su padre Felipe, Duque de Edimburgo (I), lo observa.

En un remoto internado escocés, el Rey Carlos pasó sus años de formación desarrollando su pasión por las artes y el medio ambiente y, según una carta a casa citada por un biógrafo, lidiando con matones y deseando poder volver a casa.

Carlos, el nuevo monarca británico, tenía 13 años cuando en mayo de 1962 empezó a asistir a Gordonstoun, una escuela privada en la costa norte de Escocia donde su difunto padre, el Príncipe Felipe, también había estudiado y quería que su hijo fuera.

El novelista William Boyd, cuyo paso por el colegio coincidió con el de Carlos, dijo que el monarca había detestado su paso por allí. En una biografía a la que el ahora rey dio su bendición, Jonathan Dimbleby describió el tiempo del real allí como un «encarcelamiento».

«De adulto, el Príncipe de Gales insistiría en que la decisión de enviarle a Gordonstoun, que en aquel momento consideraba como una pena de prisión’ fue en realidad beneficiosa, pues le inculcó el sentido de la responsabilidad de la autodisciplina, sin el cual podría haber ‘ido a la deriva'», escribió Dimbleby en «The Prince of Wales: A Biography».