Los derechos de Miranda

Los colegios y universidades necesitan normas que definan el comportamiento inaceptable y el trato que recibirán los estudiantes acusados de infringir esas normas. Dado que la determinación de la culpabilidad puede tener consecuencias graves y duraderas, los centros educativos deben garantizar que sus procedimientos sean justos, aproximándose al debido proceso legal que se concede a los acusados en nuestros tribunales.

Desgraciadamente, no existe nada parecido a los famosos «derechos Miranda» para los estudiantes acusados y esto puede llevar a errores judiciales. A menudo, los estudiantes acusados tienen que defenderse en procedimientos que están orientados a encontrar la culpabilidad en lugar de obtener la verdad.

Muchas universidades niegan el derecho a la asistencia letrada prohibiendo a los abogados de los estudiantes, y a veces a los propios estudiantes, ejercer las funciones fundamentales de un abogado, como presentar pruebas, interrogar a los testigos o hablar con cualquier persona que no sea el cliente durante la vista. Además, estas restricciones se producen en un momento en que el gobierno federal, los medios de comunicación y los activistas sociales ejercen una presión sin precedentes sobre las universidades para que juzguen conductas casi delictivas, especialmente las de carácter sexual, al margen de las garantías procesales del sistema de justicia penal.

¿Se puede interrogar a un niño sin sus padres?

Miranda también está interesada en cuestiones teóricas más amplias relacionadas con la mejora de los mecanismos de resolución de conflictos en países con Estados débiles, y también en lo que implica el concepto de «desarrollo» en los países insulares del Pacífico

Miranda es investigadora principal en un importante proyecto de cuatro años que investiga la mejor manera de superar las acusaciones de brujería y la violencia relacionada con ella en Papúa Nueva Guinea.    El proyecto comenzó en 2016 y se explica con más detalle en: http://www.stopsorceryviolence.org/improving-impact-of-interventions/

En 2015, Miranda completó un proyecto de investigación de tres años de duración en el que se investigaba el impacto de las leyes de propiedad intelectual en el desarrollo de los países insulares del Pacífico.    Algunos de los objetivos de este proyecto eran:

¿Puede el director interrogar al estudiante

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Miranda House fue fundada en 1948 por el vicerrector de la universidad, Sir Maurice Gwyer[5] En una revista publicada por él en 1952, escribió tres razones por las que el colegio se llamaba Miranda. Su actriz favorita era Carmen Miranda, su hija se llamaba Miranda y un personaje llamado Miranda en la obra de William Shakespeare La Tempestad era, según él, un ejemplo perfecto de lo que debía ser una dama. Su primera piedra fue colocada por Lady Edwina Mountbatten el 7 de marzo del mismo año. Miranda House está construida con ladrillos rojos en el campus universitario. Su diseño original fue proyectado por el arquitecto Walter Sykes George y es arquitectónicamente similar a otras instituciones educativas de la India fundadas en la época colonial. A medida que la universidad fue creciendo, se añadieron varios edificios.

¿Está permitido el castigo corporal en las escuelas públicas?

La disciplina de las Ciencias Políticas requiere que los estudiantes comprendan la política en todos sus matices, que indaguen en las relaciones de poder que existen en la interacción humana y que examinen los principios fundamentales del funcionamiento democrático que guían las ideas y las instituciones. Los profesores utilizan métodos de enseñanza innovadores para que el aprendizaje sea vivencial. Esto implica el uso de debates, discusiones, proyecciones de películas, concursos y teatro. Los profesores también utilizan series de conferencias públicas y talleres diseñados en torno al curso para proporcionar amplios conocimientos a los estudiantes. Las presentaciones de proyectos sobre temas políticos contemporáneos que implican un pensamiento original y una investigación relevante son parte integrante del aprendizaje. El valor añadido de los cursos también se realiza a través de talleres, charlas invitadas, seminarios y conferencias. Las representaciones callejeras se utilizan como método para debatir cuestiones políticas importantes. Las visitas de campo y los viajes de estudio contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Dra. Jayashree Pillai ha recibido una beca de investigación de la UGC para realizar un seminario a nivel nacional y un proyecto de investigación. La Dra. Jayashree Pillai y la Sra. Sonali Chitalkar han recibido un importante proyecto de investigación del ICSSR.