Graduación Slu 2022

Isabel I (22 de abril de 1451 – 26 de noviembre de 1504)[2] fue reina de Castilla desde 1474 hasta su muerte en 1504, reinando sobre una España dinásticamente unificada junto a su marido, el rey Fernando II de Aragón. Fue reina de Aragón tras la subida al trono de Fernando II en 1479. Juntos, Isabel y Fernando son conocidos como los Reyes Católicos[3].

Tras una lucha por reclamar el trono, Isabel reorganizó el sistema de gobierno, llevó el índice de criminalidad al más bajo de los últimos años,[4] y liberó al reino de la enorme deuda que había dejado su hermanastro el rey Enrique IV. El matrimonio de Isabel con Fernando en 1469 sentó las bases de la unificación de facto de España. Sus reformas y las que hizo con su marido tuvieron una influencia que se extendió mucho más allá de las fronteras de sus reinos unidos.

Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón son conocidos por ser los primeros monarcas en ser denominados «Reina de España» y «Rey de España» respectivamente, etiquetados como tales por completar la Reconquista, por dictar el Decreto de la Alhambra que ordenaba la expulsión masiva de los judíos de España, por establecer la Inquisición española, por apoyar y financiar el viaje de Cristóbal Colón en 1492 que condujo a la llegada al Nuevo Mundo de los europeos y estableció el imperio español, por convertir a España en una gran potencia en Europa y en gran parte del mundo, y por dar paso al Siglo de Oro español. [5] Isabel recibió, junto con su marido, el título de «monarca católica» por parte del Papa Alejandro VI, y fue reconocida en 1497 como Sierva de Dios por la Iglesia Católica.

Lista del decano de la Slu

El presente estudio identifica las variables contextuales que mejor diferencian el rendimiento obtenido por los alumnos de los últimos cursos de la enseñanza primaria en las escuelas estatales de Espírito Santo en la Prova Brasil de 2013 a través de un análisis discriminante, con una muestra de 124 escuelas. Los resultados mostraron que la distorsión de la serie de edad, el índice de regularidad del profesor y la tasa de abandono formaron un conjunto óptimo de variables para discriminar las escuelas con «mejor» y «peor» rendimiento escolar. La técnica utilizada contribuye al trabajo de los investigadores y gestores, ya que pueden apropiarse de este método con el fin de trazar el perfil (descripción), la diferenciación (inferencia) o la clasificación (predicción) de las escuelas. Además, los investigadores y gestores pueden reorganizar sus acciones e inversiones en función de variables contextuales prioritarias, con amplio potencial para cambiar el rendimiento escolar de sus regiones en Prova Brasil.

Según el informe de la Comisión Nacional de Estadística (PNC) (p. 231), «la evaluación se establece cada vez más como un elemento de la regulación y de la gestión gerencial y competitiva del ‘Estado-Evaluador’ en Brasil»; es decir, como un instrumento que promueve una mayor injerencia y control sobre la educación.

Graduación de derecho de la Slu 2021

Felipe V, en un intento de impulsar la economía nacional, dentro de la política de desarrollo de la industria que se iba a desarrollar durante el siglo XVII, y ante la incapacidad de satisfacer la demanda existente para decorar los Reales Sitios, decidió crear una fábrica de tapices en 1882, para lo que contrató al tejedor flamenco Jacobo Vandergoten. La Fábrica se estableció en un edificio cercano al Portillo de Santa Bárbara, conocido como Casa del Abreviador, en las afueras de la ciudad, donde permanecerá hasta 1888. En esa fecha Alfonso XII autoriza la demolición de la Real Fábrica de Tapices de Santa Bárbara para proceder al despiece y ampliación de Madrid, y ordena la construcción de un nuevo edificio en la zona del Olivar y la Huerta del Convento de Atocha. Su arquitecto José Segundo de Lema finalizó las obras en 1889-XNUMX, año en el que se ocupó el nuevo edificio, donde continúa la actividad en la actualidad.

La evolución de la Real Fábrica se desarrollará en diferentes etapas, que a su vez son un reflejo de la propia historia de España, en la medida en que los acontecimientos históricos influyen en las finanzas públicas. Un aspecto fundamental a lo largo de la historia de la Fábrica es su vinculación con la Corona desde su fundación. Así, en los primeros momentos, se pone al frente de los asuntos económicos a un Intendente Real, que será quien establezca los contratos. Al mismo tiempo, la dirección artística está a cargo de los pintores de la Real Cámara, y su objetivo era suministrar modelos a los maestros tapiceros y asegurar que la ejecución de los tapices se ajustara a la composición pictórica.

Calendario académico de Slu-madrid

Biblioteca de la Universidad de Santo Tomás en Manila, 1887. Creada a instancias del arzobispo de Manila, Miguel de Benavides, O.P., en 1610, es la universidad más antigua que existe en Asia. La biblioteca es también la más antigua del continente. Incluso contaba con su propia imprenta, traída de Europa.

Durante el periodo colonial español en Filipinas (1521-1898), las diferentes culturas del archipiélago experimentaron una unificación gradual, pasando de una variedad de costumbres y tradiciones nativas asiáticas e islámicas, incluidas las prácticas religiosas animistas, a lo que hoy se conoce como cultura filipina, un híbrido único de la cultura del sudeste asiático y la occidental, es decir, la española, incluida la lengua española y la fe católica.

La educación española desempeñó un papel importante en esa transformación. Las universidades, colegios y escuelas de formación profesional más antiguas, que se remontan a finales del siglo XVI, se crearon durante el periodo colonial, así como el primer sistema de educación pública moderno de Asia, establecido en 1863. Cuando España fue sustituida por Estados Unidos como potencia colonial, los filipinos se contaban entre los pueblos más instruidos de toda Asia, ostentando una de las tasas de alfabetización más altas de ese continente. Simultáneamente, el conocimiento de los filipinos sobre las culturas vecinas retrocedió[1].