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24Oct, 2022 | Actualidad, Provincia NazaretEl Día de la Juventud Calasancia se celebró en Perú del 11 al 14 de octubre. Desde el primer día del encuentro la alegría se contagió a cada uno de los jóvenes calasancios. Fue una experiencia de encuentro entre las dos obras donde están presentes los escolapios: Fe y Alegría 41…
24Oct, 2022 | Actualidad, Capítulos, Provincia NazaretEl Capítulo Provincial de Nazaret ha elegido la nueva Congregación Provincial. Esta es su composición: P. Provincial: V.R. P. Luis Oswaldo ESPINOZA FERNANDEZ Asistentes Provinciales – P. Luis PADILLA LÓPEZ – P. Luis Santiago FIGUEREDO CASTELLANOS…
23Oct, 2022 | Actualidad, Capítulos, Provincia NazaretLos religiosos participantes en el Capítulo Provincial han elegido al P. Luis Oswaldo Espinoza Fernández de San José de Calasanz, Sch.P., como Superior Mayor de la Provincia Nazaret para los próximos cuatro años. El P. Luis Oswaldo Espinoza Fernández de San José de Calasanz es un…
22Oct, 2022 | Actualidad, Provincia NazaretEl 21 de octubre comenzó en Bogotá (Colombia) el III Capítulo Provincial de la Provincia Nazaret, con el tema «Creciendo juntos en identidad y vocación». La jornada comenzó con una Eucaristía presidida por el P. Provincial, en la que los cohermanos fallecidos durante…
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Graduada en el Colegio Calasanz y estudiante de teología con dos años de experiencia impartiendo clases de educación no formal. Proactiva, práctica y metódica. Los refuerzos literarios también se dan a
Sobre AndrésSoy estudiante de teología en la Uniagustiniana con pasión por la enseñanza, siempre enfocada al aprendizaje y al disfrute del mismo. Llevo dos años dando clases particulares, dejando siempre toques de creatividad y espontaneidad. También aprovecho los recursos tecnológicos y las tendencias actuales para enseñar.
El método consiste en dar una teoría sencilla, con un discurso simple y fácilmente comprensible. Por otro lado, la práctica de los conocimientos se aplica a la realidad social actual. Mis clases están dirigidas a estudiantes de secundaria y universitarios interesados en las ciencias sociales (historia, geografía), la filosofía y la literatura. Disfruto utilizando herramientas como audios (canciones y educativos), películas, aplicaciones y páginas web interactivas para enseñar las materias, haciendo de la clase una experiencia agradable y divertida.
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La historia, tanto en su país, donde siempre se le ha tenido en alta estima, como en la comunidad internacional, siempre ha reconocido los méritos de Comenius. Sin embargo, no ha sido igual de generosa con Calasanz. Si bien ha gozado de gran prestigio en diversas épocas en España, Italia y Europa central, la escasa atención prestada a Calasanz en muchas historias de la educación refleja su exclusión del panteón internacional.
Esta injusticia histórica tiene tres causas básicas. En primer lugar, el exceso de idealización por parte de los biógrafos y seguidores de Calasanz parece haber producido una reacción. En segundo lugar, se ha puesto demasiado énfasis en la vida religiosa de Calasanz, eclipsando sus logros estrictamente educativos. En tercer lugar, el hecho de que Calasanz dejara muy pocos documentos en los que expusiera sistemáticamente su teoría educativa ha dificultado la apreciación y comprensión de la importancia de su contribución.
La clave del pensamiento de Calasanz se encuentra en sus cartas -más de 10.000- y en sus textos sobre la fundación, organización y funcionamiento de sus escuelas y su congregación. Estos documentos, todos ellos publicados, nos permiten apreciar con mayor claridad y detalle sus logros en el campo de la educación.