Aula en línea

Nuestros Colegios Escolapios durante el año académico 2020 a 2021 no se libraron de los desafíos causados por la pandemia. Los factores de tensión como la preocupación, el estrés y el dolor que causan varios problemas de salud mental también fueron experimentados por nuestros estudiantes, profesores y comunidades escolapias. Aunque mucha gente se está vacunando hoy en día, las luchas y pérdidas del año pasado seguirán afectándonos, especialmente a los más vulnerables de nuestra sociedad, nuestros niños y jóvenes. Muchos de ellos han pasado por momentos difíciles de sobrellevar emocionalmente. Algunos de ellos intentan ocultar sus luchas por miedo y vergüenza o no saben cómo hablar de sus experiencias. ¿Cuáles son las causas de estos factores de estrés? ¿Cómo podemos, como educadores escolapios, identificar los signos de estrés y los problemas de salud mental entre nuestros alumnos? ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros hijos en estos momentos difíciles?

Según Archana Basu, investigadora y psicóloga clínica de Harvard, la preocupación o la ansiedad son las respuestas esperadas durante el periodo de la pandemia. Los aspectos relacionados con la enfermedad, el estrés económico y las experiencias traumáticas también pueden ser experimentados por los niños y los jóvenes. Sin embargo, en el contexto académico, los mayores factores de estrés relacionados con la escuela para nuestros estudiantes es el modo de aprendizaje a distancia. Explica que los niños suelen aprender bien cuando participan activamente y en entornos en los que se sienten seguros y socialmente conectados. Además, el aprendizaje a distancia requiere un nivel de atención sostenida y de regulación emocional que es una exigencia muy grande, desde el punto de vista del desarrollo, para los alumnos de primaria y secundaria. Sólo en Filipinas, la carga se extendió también a los padres, que se convirtieron en técnicos informáticos instantáneos y profesores a tiempo parcial mientras hacían su trabajo. Debido a la situación de la seguridad física, y la conexión social, la salud mental de nuestros estudiantes está siendo desafiada.

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Colegio San José De Calasanz En resumen: El Colegio San José de Calasanz imparte educación primaria, secundaria y formación profesional para jóvenes. Cada etapa educativa incluye el desarrollo y la evaluación de las competencias empresariales transversales y el Colegio, a través de un proyecto denominado «Emprender para aprender», modela las mejores prácticas de formación por proyectos en esta materia.

Retos iniciales: Como escuela de formación profesional, San José de Calasanz está en contacto directo con las empresas cercanas y, a través de las relaciones desarrolladas, ha identificado la necesidad de desarrollar competencias transversales con sus alumnos para promover el éxito en el empleo futuro. La escuela apuesta por los programas de emprendimiento como la clave para desarrollar el espíritu emprendedor, combinado con metodologías de aprendizaje y enseñanza, sistemas de evaluación e instalaciones transformadas.

Lo que hicieron al respecto Utilizando la educación empresarial como principio rector, se han incorporado metodologías activas de aprendizaje y enseñanza en todas las etapas educativas de la Escuela. Las competencias empresariales de los estudiantes son evaluadas y calificadas tanto por los profesores como por los compañeros y contribuyen hasta el 25% de la nota final. Los estudiantes participan en múltiples programas y actividades de emprendimiento, como la creación de ideas, el reconocimiento de oportunidades de negocio, la creación de empresas y la gestión y participación en ferias de emprendimiento. El profesorado ha recibido una formación intensiva en metodologías asociadas al desarrollo y evaluación de las competencias emprendedoras y la Escuela ha desarrollado herramientas digitales que facilitan la evaluación y el seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos.

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Villa Nazareth English Medium School (VNEMS) se estableció en abril de 2004. La escuela es propiedad de CALASANZ CHARITABLE TRUST y está gestionada por la Congregación de los Padres Escolapios, una congregación religiosa fundada por San José de Calasanz para la educación de niños y jóvenes.

Crear un ambiente escolar acorde con los parámetros de la educación moderna, en el que, los niños puedan perfeccionar su potencial en su integridad: Intelectual, Espiritual, Físico y Educativo.

Villa Nazareth English Medium School (VNEMS) es una institución no gubernamental, establecida en abril de 2004, para proporcionar oportunidades educativas cualitativas a los niños basadas en la visión pedagógica universal de San José Calsanz: «Perfeccionar a los niños a través de la piedad y la ciencia».

Villa Nazareth English Medium School (VNEMS) es propiedad de CALASANZ CHARITABLE TRUST y está gestionada por la Congregación de los Padres Escolapios, una congregación religiosa fundada por San José de Calasanz exclusivamente para la educación de niños y jóvenes. La escuela se gestiona bajo la entidad corporativa de Calasanz Charitable Trust of Piarist Fathers en la India.