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Atlantis Is Calling (Die Hundertausend-PS-Show 06.09.1986)
El I.E.S. Simón Pérez inició su actividad en el curso 1984/85, con alumnos procedentes de los colegios de la zona de Las Palmas de Gran Canaria. El motivo de su participación en el proyecto surgió de su interés por dar a conocer la iniciativa que, durante los últimos tres años, los alumnos de secundaria y del Aula Enclave del IES Simón Pérez han llevado a cabo para constituir una cooperativa escolar. Estos alumnos han querido presentar su propuesta a nivel nacional y europeo para conocer diferentes realidades y también tener la oportunidad de ver las oportunidades de su proyecto a una escala mucho mayor.
Simón Recicla quiere promover el reciclaje en el centro educativo de su zona donde van a dar charlas para concienciar y sensibilizar a otras personas de la importancia del medio ambiente. También recorren el barrio para limpiar y transmitir el mensaje de un mundo más limpio y sostenible a través de talleres y juegos divertidos para los más jóvenes.
DiverSimón tiene como objetivo divertir y entretener a los niños y adolescentes, logrando la inclusión al trabajar con todo tipo de personas, con igualdad y sin ningún tipo de exclusión. Realizan diferentes tipos de actividades como: deportes, manualidades, planes culturales y juegos medioambientales.
Buenos días Canarias | 22/08/17
SCoopConSS tiene como objetivo facilitar a los profesores una fuente de materiales de alta calidad en materia de emprendimiento social. De esta manera, los profesores pueden acceder a las herramientas necesarias para ayudar a los estudiantes a explorar un modelo de negocio como el de las cooperativas y, paralelamente, los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU.
Desde ahora y hasta el próximo 18 de junio, los diferentes equipos trabajarán en el desarrollo de su idea de cooperativa social, que presentarán en el concurso nacional español. El equipo ganador será premiado con un viaje a Florencia el próximo mes de septiembre para presentar su propuesta en el concurso internacional, donde tendrá que competir con el resto de países participantes, que también están en la fase final del proyecto. Argudo concluye: «Se plantea un reto a los estudiantes con la motivación de participar en un concurso nacional que, de ganarlo, les da la oportunidad de presentar el resultado de su trabajo a nivel internacional, en un escenario incomparable como es la ciudad de Florencia».
Distrito escolar de Las Palmas
La lengua de los guanches era el tamazight insular, un grupo de lenguas extintas derivadas de las lenguas bereberes o imazighen. Debido al aislamiento de las islas y a que los guanches desconocían el arte de la navegación, estas lenguas sólo podían ser entendidas por los habitantes de las islas vecinas. El alfabeto transcrito era el tifinagh, que presumiblemente tiene un origen púnico. Otro medio de comunicación en la abrupta orografía insular era el silbido. Existe un verdadero lenguaje silbado que se utilizaba para «mantener una conversación a larga distancia» sobre los profundos barrancos. En la actualidad, este lenguaje se ha perdido en todas las islas excepto en La Gomera, donde el silbo gomero es Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad desde 2009 (Fig. 3; http://www.tagaragunche.com/areas/2/gomera.php?mod=new&pag=18&idnew=2173&listN=2).
Childs Nerv Syst 26, 1131-1134 (2010). https://doi.org/10.1007/s00381-010-1188-9Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
