Villancicos 2º Bachillerato – 2021 – Colegio Agustiniano
3 Forma: VOZ PASIVA Uso: La voz pasiva se usa en inglés cuando es más conveniente o interesante enfatizar la cosa hecha que el hacedor de la misma, o cuando el hacedor es desconocido. La voz pasiva se usa en inglés cuando es más conveniente o interesante enfatizar la acción realizada o cuando el que hace la acción es desconocido Estructura: Voz activa Sujeto verbo objeto Los alumnos pintan las mesas Voz pasiva Las mesas son pintadas por Sujeto del verbo pasivo los alumnos Agente Complemento Por : preposición usada para introducir el complemento agente por
4 EJEMPLOS Presente simple (be) am /is /are + participio pasado El niño rompe las ventanas Las ventanas son rotas por el niño Nota: El verbo BE tiene que coordinar en singular o plural con el sujeto Presente continuo (be) am /is /are + being + participio pasado Alguien está cantando una canción Se está cantando una canción Nota: Cuando el sujeto es desconocido o no es concreto (they/someone/anyone/nobody/people )no se usa el complemento agente: by someome
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Bienvenidos a la lección 2 del curso de aprendizaje de español en casa de The Spanish Cat. Bienvenidos a la lección dos. La primera parte de esta lección consiste en esta lección de audio, y luego tenemos algo de gramática para ti
Estudio de Arte ¿Sabías que…? ¿Sabías que…? En nuestro Estudio de Arte, animamos a los niños a utilizar los materiales de la forma que deseen. Les proporcionamos ideas que pueden utilizar para empezar a trabajar, pero no esperamos copias
Maestros del Aprendizaje Temprano: Fuerza y movimiento ¿Qué aprendiste? ¿Qué cosas importantes aprendiste en este tema? Aprendí que aprendí que aprendí que 22 Maestros de Aprendizaje Fuerza y Movimiento Cómo aprendí
Learning Masters Fluent: El viento, el agua y la luz del sol Qué aprendí Enumera las tres cosas más importantes que aprendiste en este tema. Explica por qué has incluido cada una de ellas. 1. 2. 3. 22 El viento, el agua y la luz del sol Aprendiendo
Aprender español como un loco Español hablado Lección Dos. Escucha la siguiente conversación: Hombre: ¿Hablas inglés? Mujer: Sí, hablo inglés porque practico todos los días. Varón: Sí, hablo inglés porque practico todos los días: ¿Dónde? Mujer: Practico
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El control público es una herramienta que contribuye a la transparencia y refuerza la confianza de los ciudadanos en las instituciones del Estado. En un régimen democrático, el control público es la base sobre la que se asienta el principio de rendición de cuentas.
En este contexto se enmarca el papel de las Entidades Fiscalizadoras Superiores (EFS), que permiten a los responsables del buen gobierno del sector público cumplir con sus responsabilidades, respondiendo ante una instancia autónoma e independiente sobre los resultados obtenidos dentro de las auditorías y cumpliendo con las recomendaciones generadas a partir de la acción de control.
El trabajo realizado por los organismos de control se centra en el fortalecimiento de las instituciones, exigiendo mayor eficiencia y eficacia. Para ello, un punto importante es que el aparato estatal cumpla con la rendición de cuentas y la comunicación a la ciudadanía de sus acciones. La garantía de buen gobierno se basa y establece en los principios 3, 4 y 9 de la Organización Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores (INTOSAI).
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Gilbert Luis R. Centina III (19 de mayo de 1947 – 1 de mayo de 2020)[1] fue un poeta católico filipino-estadounidense premiado[2] y autor de nueve libros de poesía, dos novelas y un libro de crítica literaria. Respetado por su poesía,[3][4] sus obras han sido antologadas en libros de texto filipinos de enseñanza secundaria y universitaria[5] y publicadas en Filipinas, España, Canadá y Estados Unidos. Además del inglés, también escribió en español y en dos lenguas filipinas, el hiligaynon y el tagalo. En 1996 recibió el Premio a los Autores Católicos, otorgado por la Editorial Católica Asiática y la Archidiócesis de Manila, bajo el mandato del cardenal Jaime Sin. Por su obra poética en español, que a lo largo de los años «se ha convertido en un tesoro antroponímico, memoria de feligreses, compañeros y amigos que dan título a un fresco de la vida terrenal, con sus glorias y miserias…», se le concedió a título póstumo el Premio José Rizal de las Letras Filipinas 2020[6][7][8].
Nacido en la ciudad de La Carlota el 19 de mayo de 1947, era el segundo hijo de Luis T. Centina Jr., educador, y Eva Gómez Ramos, ama de casa. Procedía de una familia de artistas, según su biografía en su página web oficial. Su padre, educador, colaboró con artículos en revistas nacionales de Filipinas y fue autor de un libro publicado póstumamente, Casi en la alfombra. Una de sus dos hermanas menores es pintora y dos de sus cuatro hermanos son poetas. Su inclinación artística se inspiró en una infancia rodeada de grabados al carbón de su abuelo materno[9].
